澳门永利·（中国）官网入口-澳门永利网址

　　新时代背景下✿✿ღ，高职院校承担着培养高素质技术技能人才的重要使命✿✿ღ。党建工作是落实立德树人根本任务✿✿ღ、引领职业教育高质量发展的根本保证✿✿ღ。要不断提升党建工作实效✿✿ღ，必须立足高职教育特点✿✿ღ，积极探索创新党建工作的有效途径✿✿ღ，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用✿✿ღ，实现以党建引领德育✿✿ღ、以党建深化智育✿✿ღ、以党建赋能体育✿✿ღ、以党建浸润美育✿✿ღ、以党建融合劳育的目标✿✿ღ，推动构建德智体美劳全面培养的高职育人体系✿✿ღ。随着职业教育改革的深入推进✿✿ღ，党建工作的理念✿✿ღ、机制与载体的创新已成为必然要求✿✿ღ。

　　校园是党建工作的主阵地✿✿ღ，必须紧密依托高职院校的办学特色和资源优势✿✿ღ，将党建融入办学治校✿✿ღ、教育教学全过程✿✿ღ。要充分挖掘和整合校内各类教育资源✿✿ღ，拓展党建工作内涵✿✿ღ，丰富党建活动形式✿✿ღ，使党建工作更接地气✿✿ღ、更有活力✿✿ღ，切实提升党组织的凝聚力和战斗力✿✿ღ，为人才培养注入强大红色动能✿✿ღ。

　　高职学生日常学习生活节奏紧凑✿✿ღ，技能训练任务重✿✿ღ，党建工作需贴近学生实际✿✿ღ，融入日常✿✿ღ。要开发立足学生专业学习✿✿ღ、职业规划和思想成长的党建活动内容✿✿ღ，提高学生的参与感和认同感✿✿ღ。因此✿✿ღ，院校党委应结合实际✿✿ღ，挖掘校园文化✿✿ღ、专业教学✿✿ღ、学生管理中的党建元素✿✿ღ，拓展活动载体✿✿ღ，为学生党性锻炼和思想提升搭建平台✿✿ღ。例如✿✿ღ，开发围绕“课程思政”示范课建设✿✿ღ、工匠精神宣讲✿✿ღ、优秀党员师生事迹宣传✿✿ღ、学风建设督导✿✿ღ、宿舍文明创建等日常性党建资源✿✿ღ。这些活动侧重引导学生将政治理论学习与专业学习✿✿ღ、日常行为规范相结合✿✿ღ，强调在亲身参与中坚定理想信念✿✿ღ，增进对党的感情✿✿ღ，提升思想觉悟和政治素养✿✿ღ。日常性党建资源的深化✿✿ღ，能够让学生在潜移默化中接受党性锻炼✿✿ღ，涵养爱国情怀✿✿ღ、奋斗精神和职业操守✿✿ღ，逐步树立正确的世界观✿✿ღ、人生观✿✿ღ、价值观✿✿ღ。

　　产教融合✿✿ღ、校企合作是高职教育的鲜明特色✿✿ღ。党建工作应主动融入这一过程✿✿ღ，探索在实习实训✿✿ღ、技能大赛✿✿ღ、技术创新中发挥党组织和党员作用的有效形式✿✿ღ。开发特色党建项目✿✿ღ，要结合不同专业群✿✿ღ、不同年级学生的特点✿✿ღ，注重理论与实践相结合✿✿ღ，突出职业导向✿✿ღ，强化体验感悟澳门永利最老登录入口✿✿ღ，让学生党员和积极分子在技术技能锤炼中同步提升党性修养✿✿ღ。

　　一是挖掘专业实践中的党建资源✿✿ღ。可以将实训车间✿✿ღ、技术研发中心✿✿ღ、大师工作室等打造成开展党建活动的延伸基地✿✿ღ。设立“党员先锋岗”“技术攻关党小组”“技能传承红色驿站”等✿✿ღ，培养学生敬业专注✿✿ღ、精益求精男人狂抽女人洞✿✿ღ、追求卓越的工匠精神✿✿ღ，同时强化党员的身份意识和模范带头作用✿✿ღ。学生通过参与项目✿✿ღ，既能提升实践能力澳门永利贵宾会网址✿✿ღ，✿✿ღ，又能深刻体会坚持党的领导与国家产业发展澳门永利官网总站✿✿ღ，✿✿ღ、个人职业成就的内在联系澳门永利最老登录入口✿✿ღ，培养产业报国的志向✿✿ღ。

　　二是挖掘传统文化与新技术应用相结合的党建资源✿✿ღ。在传承中华优秀传统技艺（如工艺美术✿✿ღ、古建筑修复✿✿ღ、传统医药等）的专业中✿✿ღ，融入爱国主义和民族文化自信教育✿✿ღ；在面向智能制造✿✿ღ、数字经济✿✿ღ、绿色能源等新兴领域的专业中✿✿ღ，组织开展学习新时代国家战略✿✿ღ、领会科技自立自强精神的主题活动✿✿ღ。实施“红色数字文创”“智慧党建平台开发”“新能源技术先锋”等项目✿✿ღ，引导学生关注国情世情✿✿ღ，理解党的领导在国家科技进步和产业升级中的核心作用澳门永利入官网✿✿ღ，培育创新✿✿ღ、奉献✿✿ღ、担当的时代精神✿✿ღ。

　　设立校内服务性党性实践岗位✿✿ღ，是为了培养学生党员的服务意识和群众工作能力✿✿ღ，让他们了解学校运行澳门永利最老登录入口✿✿ღ，体验管理服务工作的艰辛与价值✿✿ღ。为了深化实践效果✿✿ღ，学生在完成岗位实践后✿✿ღ，需提交实践报告✿✿ღ，反思服务过程✿✿ღ，总结收获体会✿✿ღ，内化服务奉献精神✿✿ღ。因此✿✿ღ，可以开展“党员责任区”活动✿✿ღ，负责特定区域的文明督导✿✿ღ、困难帮扶✿✿ღ；开展“学风督查志愿者”活动✿✿ღ，引导良好学习风气✿✿ღ；开展“一站式学生社区服务先锋”活动✿✿ღ，参与社区管理✿✿ღ、政策宣讲✿✿ღ、活动组织等✿✿ღ。要不断探索“党建+管理服务”新模式✿✿ღ，挖掘多种实践资源✿✿ღ，为学生党员和入党积极分子搭建服务师生✿✿ღ、锻炼党性的平台✿✿ღ，培养他们的社会责任感和奉献精神澳门永利最老登录入口✿✿ღ。

　　党建育人不能局限于校园✿✿ღ。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件强调✿✿ღ，要构建全员全过程全方位育人格局✿✿ღ。家庭是社会的基本细胞✿✿ღ，社会是育人的广阔天地✿✿ღ。利用家庭和社会资源协同开展党建相关教育✿✿ღ，能引导学生将党性修养延伸到日常生活和社会认知中✿✿ღ，逐步形成持久✿✿ღ、稳定的政治品格✿✿ღ。

　　包括倡导红色家风传承✿✿ღ、鼓励党员学生参与家庭建设✿✿ღ、发挥家长在理想信念教育中的积极作用等方面✿✿ღ。通过家校沟通平台✿✿ღ，宣传优秀党员家庭的先进事迹✿✿ღ，鼓励学生了解家族中的党员故事✿✿ღ、革命历史或爱岗敬业事迹✿✿ღ，撰写家史感悟✿✿ღ。引导学生在家庭中主动承担责任✿✿ღ，尊老爱幼✿✿ღ，营造和谐氛围✿✿ღ，将共产党员的优良品质体现在日常孝亲敬老✿✿ღ、和睦邻里之中澳门永利官网✿✿ღ，✿✿ღ。家庭的理解与支持✿✿ღ，能为学生坚定政治追求提供情感支撑和精神动力✿✿ღ。

　　鼓励学生利用寒暑假✿✿ღ、节假日✿✿ღ，带着党建学习课题✿✿ღ，深入家乡基层✿✿ღ、企业社区开展社会调查✿✿ღ、志愿服务或专业实习✿✿ღ。观察记录基层党组织（如村党支部✿✿ღ、社区党委✿✿ღ、企业党组织）的工作情况✿✿ღ，访谈优秀基层党员✿✿ღ，了解国家政策在基层的落实情况✿✿ღ。将所见所闻所思通过主题党日✿✿ღ、分享会等形式进行交流✿✿ღ，深化对国情✿✿ღ、党情的认识✿✿ღ。学校可将学生参与这类社会观察实践的表现✿✿ღ，作为党员发展✿✿ღ、评优评先的参考依据✿✿ღ。当然✿✿ღ，党组织需加强过程指导和安全教育✿✿ღ，确保活动有序有效✿✿ღ。

　　《国家职业教育改革实施方案》等文件指出✿✿ღ，要鼓励学校✿✿ღ、行业企业✿✿ღ、社会机构等多元主体参与职业教育✿✿ღ。党建工作同样需要“开门搞建设”✿✿ღ，充分利用社会各方面资源✿✿ღ，拓展实践场所✿✿ღ，满足高职学生党员和积极分子多样化✿✿ღ、实践性的党性锻炼需求✿✿ღ。各级各类爱国主义教育基地✿✿ღ、红色纪念场馆✿✿ღ、先进企事业单位✿✿ღ、乡村振兴示范点等✿✿ღ，都可以成为宝贵的校外党建教育资源✿✿ღ。

　　学校应建立健全校地✿✿ღ、校企党建协同机制澳门永利最老登录入口✿✿ღ，整合周边的红色资源男人狂抽女人洞✿✿ღ、产业资源✿✿ღ、文化资源等✿✿ღ，选取适合高职学生特点的基地类型✿✿ღ，如革命传统教育类✿✿ღ、现代企业党建类✿✿ღ、乡村振兴实践类✿✿ღ、社区治理服务类等✿✿ღ。依据不同专业和学生成长阶段的需求✿✿ღ，多形式共建共享党建实践基地✿✿ღ，弥补校内实践场景单一的不足✿✿ღ。

　　依托革命旧址✿✿ღ、纪念馆✿✿ღ、烈士陵园✿✿ღ、改革开放标志地等✿✿ღ，开发沉浸式✿✿ღ、体验式主题党日活动课程澳门永利✿✿ღ。组织学生重温入党誓词✿✿ღ、聆听历史讲解✿✿ღ、参与情景教学✿✿ღ，深刻理解党的奋斗历程和伟大成就✿✿ღ，传承红色基因✿✿ღ，筑牢信仰之基✿✿ღ。将党建课堂搬到历史现场✿✿ღ，能极大增强教育的感染力和实效性✿✿ღ。

　　与知名企业✿✿ღ、产业园区党组织结对共建✿✿ღ，开发以“党建引领企业发展”“车间里的党支部”“劳模党员面对面”等为主题的实践课程✿✿ღ。让学生深入生产管理一线✿✿ღ，了解企业党组织如何围绕生产经营发挥作用✿✿ღ，感受优秀党员工程师✿✿ღ、技术能手是如何攻坚克难的男人狂抽女人洞✿✿ღ。这有助于学生理解“坚持党的领导”在经济社会发展中的具体体现✿✿ღ，培育职业精神✿✿ღ、工匠精神和劳动精神✿✿ღ，提前树立正确的职业观和事业观澳门永利✿✿ღ，✿✿ღ。

　　与街道社区✿✿ღ、乡镇农村党组织建立联系✿✿ღ，开发社区服务✿✿ღ、乡村振兴等公益实践项目✿✿ღ。例如✿✿ღ，组织学生党员参与社区治理调研✿✿ღ、便民服务✿✿ღ、政策宣传✿✿ღ；赴乡村开展技术支持✿✿ღ、文化下乡✿✿ღ、留守儿童关爱等活动✿✿ღ。利用社区乡村资源给学生搭建服务群众✿✿ღ、奉献社会的平台✿✿ღ，让学生在亲身参与中体察民情永利贵宾会✿✿ღ，✿✿ღ、增长才干✿✿ღ，增强服务人民✿✿ღ、回报社会的责任感和使命感男人狂抽女人洞✿✿ღ，深刻领会党的根本宗旨✿✿ღ。

　　新时代高职党建工作必须紧跟职业教育发展步伐✿✿ღ，不断加强资源的整合与创新澳门永利最老登录入口✿✿ღ。要充分深化校内党建阵地建设✿✿ღ，有效联动家庭社会教育力量✿✿ღ，积极开发校外党建实践基地✿✿ღ，形成课内与课外✿✿ღ、校内与校外✿✿ღ、线上与线下相结合的党建工作新格局✿✿ღ。唯有如此✿✿ღ，才能切实提升高职党建工作的时代性✿✿ღ、针对性和有效性✿✿ღ，培养出更多政治坚定✿✿ღ、技能精湛男人狂抽女人洞澳门永利最老登录入口✿✿ღ、担当民族复兴大任的新时代高素质技术技能人才✿✿ღ。（作者✿✿ღ：江西水利职业学院徐燕星）